Embedded Files
DANS I SKAPANDE SKOLA
DCS_SkapandeSkola_2026_2027_Digital_1.pdfSkapande skola är ett statligt bidrag från Kulturrådet som medverkar till att elever i skolan får ta del av kulturella och konstnärliga uttryck.
Dans som konstnärligt uttryck ger elever möjlighet att uttrycka sig genom kroppen. Dans har många olika ingångar som fungerar bra att interagera med olika skolämnen och teman - exempelvis Dansmatte!
Mötet med klasskamrater ställs i ett nytt perspektiv då kroppen är kommunikatonsmedelet. I rörelse är kreativiteten alltid i fokus.
På Danscentrum Syd kan ni få vägledning och förmedlande av kontakt till utövare som har gedigen erfarenhet av att arbeta med Skapande skola. Kontaktuppgifter finns här!
UTÖVARE DANS I SKAPANDE SKOLA:
UTÖVARE DANS I SKAPANDE SKOLA:
Ingrid Rosborg
Ingrid Rosborg
DANSMATTE
Dansens styrka är att den är obegränsad och tillgänglig för alla. Dansen sätter igång fantasin. Fysiskt kreativt arbete stimulerar eleverna till att tänka kreativt även i andra sammanhang. Det finns inget rätt och fel, bara olika sätt.
Utformning: Ett dansprojekt kan profileras och ha tyngdpunkt på exempelvis rytmik eller världens danser eller ha olika teman att utgå från, som djur, hav, symmetri, ett land eller integration. Tillsammans tar vi fram ett projekt och en tidsplan som passar för just er.
Ingrid Rosborg jobbar även med dansmatte - matematik i rörelse.
Alla åldersgrupper.
tel 0733 31 07 58
Memory Wax
Memory Wax
KROPP SOM SPRÅK
Vår erfarenhet är att dans stärker barn och ungdomars individuella utveckling, självuppfattning och kroppsmedvetenhet. Att sätta kroppsspråket i fokus i olika samarbetsövningar skapar möjligheter att på ett demokratiskt sätt överbrygga fördomar. Dans är inte bara perfekta rörelser på en scen utan vi arbetar med dans i en vidare bemärkelse som kroppens eget språk som bär på mångfaldiga berättelser.
Alla åldersgrupper.
info@memorywax.com
tel 0704 92 80 30
Waileth & Bardon
Waileth & Bardon
UPPTÄCK DIN EGEN DANS
Trolleri går vilse är en interaktiv dans- och musikföreställning och en bilderbok som handlar om att vara vilse och att hitta hem, om ljud, storlekar, rörelser och hastigheter. Eleverna bjuds in till en kort uppvärmning för att vara redo att dansa på sina publikplatser ett antal tillfällen under föreställningen. Trolleri går vilse kan användas som tema över en längre tid och då arbeta med språk, bild, musik, rörelse och naturvetenskap.
Målgrupp 6-7 år
Elin Waileth tel: 0738 46 29 51
Kollaborativet
Kollaborativet
DANS FÖR ALLA FÖRMÅGOR
Välkommen till Vintergatan bibliotek är ett interaktivt rum där rörelse möter ljus och där skuggor möter ljud. Här finns rörliga hyllor, tecken att känna mot huden och ljus som glimtar ur boken. En stund tillsammans i närvaro, lek och förundran.
En taktil, visuell och auditiv scenkonstupplevelse där barnen får möta taktila material, tyngd, ljus, ljud och vibrationer och vara delaktiga utifrån sina unika förmågor. 45 min lång, för 10 personer. Max 3 tillfällen per dag. Kollaborativet har gedigen erfarenhet att möta barn och unga inom anpassad skola samt deras pedagoger/assistenter
Målgrupp: För anpassad skola och specialförskola
tel 0700 06 43 61
www.kollaborativet.se
Bobbi Lo
Bobbi Lo
DANS SOM BELYSER SOCIALA FRÅGOR
Bobbi Lo Produktion skapar interaktiv scenkonst för ung publik. Med scenkonsten som verktyg arbetar vi nära målgruppen med ämnen som berör och provocerar. För Skapande skola erbjuder vi läsåret 2025/2026 Dancing With the Dead samt KOLONISTERNA och DO AS I SAY, där är det centrala temat, i de två sistnämnda makt, gruppdynamik, mobbning och auktoritet. I de interaktiva föreställningarna deltar eleverna aktivt och de avslutas med samtal för att fånga upp tankar och ge eleverna möjligheten att sätta ord på sin upplevelse.
Åldersgrupp 10-15 år samt 13+ år.
tel Lava Markusson 0705 78 02 87
Kroppsklubben
Kroppsklubben
KROPPSDELAR I RAMPLJUSET
KROPPSKLUBBEN skapar normkreativa dansföreställningar för barn och unga.
Nu erbjuder vi den platsspecifika workshopen Kroppen i staden.
Kroppen i staden är en lekfull dansworkshop där vi tillsammans genom dans och rörelse utforskar platsen vi är på t.ex. skolgården, parken eller torget. Inga förkunskaper krävs, bara viljan och nyfikenheten att vara med och prova med kroppen kanske något som är nytt, kanske något som känns igen. Tillsammans med personalen kommer vi fram till upplägg om plats, tid och antal gånger så kontakta oss och berätta om era önskemål!
Workshopen hålls med fördel utomhus.
Jilda Hallin tel: 0739 38 99 78
Open Doors
Open Doors
DANS I TEKNOLOGINS VÄRLD (OCH BLOBBSAGA!)
Med gemensam intention, inlyssnande och öppna dörrar möts dansarna i en interaktiv resa. De skapar en starkt växande kommunikation och oanade möjligheter ges en chans. Vad som kommer härnäst, det står fortfarande i framtiden. Dansarna lever i nuet.
Open Doors är baserad på några av Hip Hop- och Breaking-kulturens verktyg; eget uttryck, improvisation och cypher (att dansa i cirkel). Theresa tr3sa Gustavsson står för koreografi och koncept, med medskapande dansare. Verkets musik lyfter fram bland annat Funk och Afro-funk, en stark influens för breaking, skapad av Jacob Tellin.
Möjlighet att boka dansworkshops i olika streetdance.stilar och dans som språk.
Från 10 år
Theresa Gustavsson tel: 0737 84 19 61
Anna & Yrsa
Anna & Yrsa
DANS SOM LÄRANDE LEK
Håll om mig är en dansföreställning som belyser värdet av att se, stötta och omfamna varandra. I en trio bestående av två dansare och ett gigantiskt täcke skapas drömlandskap där de undersöker hur vi människor speglar oss i varandraoch hur det påverkar vilka vi vågar vara.
Genom närvaro, lyssnande och gensvar utforskar föreställningen olika former av närhet. Det som får oss att krypa in och ut ur våra skal, lyfta vårt trygga täcke och våga komma närmare.
Åldersgrupp F - 1
Anna Vilhelmine Wallin 0708-151655
Yrsa Heijkenskjöld 0763-181973
Freestyle Phanatix
Freestyle Phanatix
HIPHOP OCH KULTUR I LÄRANDE
Freestyle Phanatix bjuder in elever att upptäcka hiphop som kultur och livsstil. Med budskapen Peace, Unity, Love and Having Fun skapas en positiv grund i både workshops och föreställningar.
Workshops: eleverna använder kropp och röst som instrument och får pröva dans och beatbox – lekfullt lärande som utvecklar rytm, motorik och uttryck.
Samtidigt ges en inblick i hiphopens historia och värderingar.
Programmet stärker identitet, gemenskap och kreativitet, och kan kopplas till flera skolämnen.
Till våra föreställningar medföljer lärarhandledning för fördjupning och ämnesanknytning.
Alla åldersgrupper.
Kim Bøytler 0704 33 23 35
Breaking med BAM
Breaking med BAM
SJÄLVFÖRTROENDE GENOM BREAKDANCE
Tillsammans med några av Malmös absolut bästa breakare erbjuder BAM möjligheten, för skolelever i Malmö med omnej, att uppleva, prova-på och inspireras av breaking genom workshops, uppvisningar och shower. Breaking är en fysiskt och kreativt utmanande dansform som stärker barn och ungas självkänsla samt självförtroende. Att röra sig och vara aktiv stimulera personlig utveckling samt prestation i andra sammanhang, både i och utanför skolan.
Ålder 6-15 år
Heart Archive
Heart Archive
FANTASI OCH EKOLOGI
Heart Archive skapar interdisciplinär scenkonst där dans, text och ekologi vävs samman i poetiska upplevelser som stärker barns föreställningsförmåga, agens och känsla av samhörighet med naturen. Läsåret 2026/2027 erbjuder vi föreställningen Vilda Mormor och Kapten Noelia, ett fantasifullt äventyr där barnen följer med på en resa genom havets magiska miljöer, samt workshopen Havets Röst, där eleverna själva får bli havsagenter och utforska havets röster genom rörelse, ord och skapande. Båda insatserna syftar till att väcka nyfikenhet, empati och handlingskraft kring våra havsmiljöer och riktar sig till åldersgruppen 7–12 år.
Malin Skoglund
0739-87 16 90
info@heartarchive.com
Kulturrådet skriver att alla barn och unga har rätt att få kulturella upplevelser som vidgar deras vyer, ger perspektiv och förståelse för världen de lever i och som möjliggör för dem att påverka och förändra sina och andras levnadsvillkor.
”Skapande Skola stimulerar elevens ökade kreativitet och nyfikenhet och det stärker självförtroendet att våga pröva nya saker och egna idéer. Det ökar elevernas samarbetsförmåga, mod att ifrågasätta och att ha ett kritiskt granskande sätt.
”Lärarna har fått fördjupad kunskap om hur olika konstarter kan användas som medel i undervisningen. Särskilt uppmärksammat är de samarbetsövningar om problemlösning som genomförts.
”Barn som har svårare att använda skolans traditionella uttrycksätt i tal och skrift har genom arbete med andra uttryck blommat ut.
Citat hämtade från Kulturrådet sammanställning. Läs mer på Kulturrådets webbplats.
Page updated
Report abuse